O Conselho UEPG (Universitário da Universidade Estadual de Ponta Grossa) aprovou a criação de duas novas graduações presenciais: Psicologia e Arquitetura e Urbanismo. Com duração de cinco anos e turno matutino, Psicologia terá caráter intersetorial. Já Arquitetura e Urbanismo terá duração de cinco anos e será noturno.
Os cursos já receberão alunos para ingresso em 2025, por meio de um Vestibular Extemporâneo. As inscrições vão de 20 de dezembro de 2024 a 16 de janeiro de 2025 e as provas acontecem em 2 de fevereiro de 2025. Serão 40 vagas para cada um dos novos cursos, com início já no ano letivo de 2025.
“Esses cursos nascem de um desejo da comunidade”, enfatiza o reitor da UEPG, professor Miguel Sanches Neto. A universidade trabalha para corresponder às expectativas da comunidade em relação às suas atuações nas mais diversas áreas. A partir da percepção de uma demanda da comunidade e procura por estes cursos, houve um trabalho intenso de organização interna para atender a essa expectativa.
“Nós começamos nossa gestão na Reitoria com um slogan, que é de derrubar os muros entre a universidade e a comunidade. A oferta desses dois cursos reflete bem essa nossa disposição pra fazer uma gestão da universidade a partir das demandas que nos chegam da comunidade”, complementa.
PSICOLOGIA
A demanda sobre o curso de Psicologia surgiu da própria comunidade, como explica a chefe da comissão de implantação do curso, a professora Sandra Scheffer. “A partir da demanda da sociedade e da provocação da Reitoria, nós montamos, em abril de 2024, a comissão de elaboração do projeto pedagógico de curso”, lembra.
A comissão foi composta por representantes de três Setores de Conhecimento da UEPG: de Ciências Sociais Aplicadas, de Ciências Biológicas e da Saúde e de Ciências Humanas, Letras e Artes. “Foi a junção de três setores, com 11 departamentos, o que nos dá inúmeras possibilidades de ênfases à nossa psicologia aqui na UEPG”, complementa.
A formação contempla um caráter generalista, abordando a variedade de orientações teóricas e metodológicas existentes no campo da Psicologia, e depois é complementada por três Ênfases Curriculares: Psicologia da Saúde e Processos Institucionais e Organizacionais; Psicologia Educacional e Processos Psicossociais; e Psicologia na Proteção Social e Processos de Desenvolvimento Comunitário. “O aluno sai formado bacharel em Psicologia, mas com tem uma uma ênfase que vai carregar com uma maior profundidade temática”, explica Sandra.
“O Bacharelado em Psicologia foi concebido como um dispositivo social em favor da defesa e da promoção da universalização do acesso aos direitos estabelecidos pelas legislação, particularmente nos âmbitos da saúde, da educação e da proteção social básica”, descreve o professor Oriomar Skalinski Junior, que também participou da comissão de implantação do curso.
“O curso se volta ao estudo da difusão e produção de saberes ligados a dimensões variadas da pesquisa científica e da atuação profissional que existem no campo da Psicologia, a fim de construir avanços nas condições de vida da população, orientando o compromisso com enfrentamento das desigualdades culturais, sociais, econômicas e também simbólicas”, acrescenta.
ARQUITETURA E URBANISMO
Um sonho de muitos anos se concretiza com a aprovação do curso de Arquitetura e Urbanismo. “É um desejo muito antigo do departamento de Engenharia Civil”, conta o chefe da comissão de implantação do curso, professor Carlos Emmanuel Lautenschlager.
Há mais de uma década, o projeto vem sendo idealizado e amadurecido pelos professores. “Foi um período longo de criação, que culminou num projeto maduro, consciente e consistente, e que vai atender à sociedade de forma satisfatória”, avalia.
“É o ano em que nós completamos 50 anos de Engenharia Civil. Essa maturidade, esse crescimento, esse entendimento da cidade e da sociedade, como pesquisadores, professores, egressos, como comunidade de engenharia, nos trouxe a maturidade necessária para implantação do curso nesse momento e dessa forma”.
Um grande diferencial do curso de Arquitetura é a oferta em período noturno, abrindo a possibilidade para que os alunos possam organizar suas atividades, como, por exemplo, trabalhar durante o dia e estudar à noite.
“A demanda por profissionais de arquitetura é muito grande, até porque arquitetura não se resume apenas a escritórios que vão fazer projetos para uma edificação, mas está relacionada a uma questão social e urbana, ao planejamento e às dinâmicas da sociedade”, explica o professor. “A gente vai poder levar a expertise dessa parte de projetos e planejamento urbano, que é uma vocação muito grande no nosso departamento, agora para as salas de aula do curso de Arquitetura”.
Outro ponto positivo é o avanço em pesquisa científica na área, possibilitado pela abertura de um curso em uma universidade pública. “A abertura do curso permite esse olhar acadêmico aliado às demandas da sociedade”, reforça.
Para a arquiteta e professora da UEPG Nisiane Madalozzo Wambier, haverá uma integração entre a Engenharia Civil e a Arquitetura, como áreas complementares e que poderão trabalhar juntas no ensino, pesquisa e extensão. “A gente tem, realmente, um potencial para ser um curso forte, que tenha ótimos acadêmicos, forme bons profissionais e possa contribuir com Ponta Grossa e outras cidades”, antecipa.