O ano letivo de 2016 na Escola Estadual Dario Vellozo começa na próxima segunda-feira com duas turmas de ensino integral. A grade curricular será estendida para os alunos do sexto ano do fundamental e do primeiro ano do médio. A implantação do ensino integral na escola do Conjunto Itamaraty (zona oeste) faz parte da Política de Educação Integral em Jornada Ampliada da rede estadual de ensino e é uma reivindicação antiga da comunidade, mas a direção do estabelecimento está com dificuldade para fechar a turma do ensino médio.
O comunicado de que a escola seria incluída no projeto-piloto da Secretaria Estadual de Educação foi feito somente no final do ano passado e, segundo o diretor Paulo Sérgio Faganello, não houve tempo para informar os alunos.
Desde 2012, segundo Faganello, a escola tentava implantar o ensino integral no sexto ano. A confirmação veio em dezembro passado, mas com o anúncio de que a grade curricular deveria ser estendida também aos alunos do primeiro ano do ensino médio. "Os pais dos alunos do sexto ano já sabiam da nossa intenção de oferecer o ensino integral e já estavam esperando, então contamos com a ajuda da própria comunidade na divulgação. Mas para o ensino médio fomos surpreendidos", disse o diretor. Cada turma terá entre 30 e 35 alunos. Para a turma do sexto ano, a escola já trabalha com lista de espera. No primeiro ano do ensino médio, no entanto, não mais do que 20 estão matriculados.
‘Não é contraturno’
A chefe do Núcleo Regional de Educação em Londrina, Lucia Cortez, ressaltou que o ensino integral não deve ser confundido com contraturno. "Na educação integral tem as aulas da base comum e a parte diversificada, que são aulas que preparam ainda mais para o mercado de trabalho, para o vestibular."
A escola não é a primeira a oferecer educação integral. Há quatro anos, esse modelo de ensino foi implantado no Colégio Tiradentes, na Vila Nova (centro), mas apenas para o sexto ano. O pioneirismo na Dario Vellozo consiste em disponibilizar a grade curricular estendida também ao ensino médio. O projeto-piloto inclui ainda uma escola em Cascavel e outra em Cantagalo (Sudoeste). (S.S.)
A chefe do Núcleo Regional de Educação em Londrina, Lucia Cortez, ressaltou que o ensino integral não deve ser confundido com contraturno. "Na educação integral tem as aulas da base comum e a parte diversificada, que são aulas que preparam ainda mais para o mercado de trabalho, para o vestibular."
A escola não é a primeira a oferecer educação integral. Há quatro anos, esse modelo de ensino foi implantado no Colégio Tiradentes, na Vila Nova (centro), mas apenas para o sexto ano. O pioneirismo na Dario Vellozo consiste em disponibilizar a grade curricular estendida também ao ensino médio. O projeto-piloto inclui ainda uma escola em Cascavel e outra em Cantagalo (Sudoeste). (S.S.)
Nova carga horária
No sexto ano, a carga horária passou de 4h30 para 9h, com aulas das 7h30 às 16h30, com dois intervalos de 15 minutos – um pela manhã e outro à tarde – e uma hora reservada para o almoço, que será oferecido pela escola. Os alunos do ensino médio terão aulas das 7h30 às 15h30, com os mesmos intervalos, totalizando oito horas. Além de aumentar o número de aulas da base nacional comum, como matemática e língua portuguesa, os alunos terão aulas diversificadas. No ensino fundamental foram incluídas aulas como espanhol, matemática financeira e vivência corporal, por exemplo. No ensino médio, espanhol, produção textual, protagonismo juvenil e mundo do trabalho. (S.S.)
No sexto ano, a carga horária passou de 4h30 para 9h, com aulas das 7h30 às 16h30, com dois intervalos de 15 minutos – um pela manhã e outro à tarde – e uma hora reservada para o almoço, que será oferecido pela escola. Os alunos do ensino médio terão aulas das 7h30 às 15h30, com os mesmos intervalos, totalizando oito horas. Além de aumentar o número de aulas da base nacional comum, como matemática e língua portuguesa, os alunos terão aulas diversificadas. No ensino fundamental foram incluídas aulas como espanhol, matemática financeira e vivência corporal, por exemplo. No ensino médio, espanhol, produção textual, protagonismo juvenil e mundo do trabalho. (S.S.)